تقويم كتاب (العربية لغتي) للصف الرابع من الحلقة الأولى للتعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين

الملخص

 هدف البحث إلى تقويم كتاب (العربية لغتي) للصف الرابع من الحلقة الأولى للتعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بتصميم أداة لتقويم الكتاب، إذ تكونت من ( )68بنداً وزعت على خمسة مجالات هي: الشكل العام والإخراج الفني- المحتوى- الصور والرسومات- لغة الكتاب وأسلوب عرضه- التدريبات، وبعد التأكد من صدق الأداة وثباتها، قامت الباحثة بتطبيقها على عينة مكونة من ( )669معلم ومعلمة، واستعملت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وقد أظهرت نتائج البحث الآتي:

-1كانت الدرجة الكلية لتقويم المعلمين لكتاب (العربية لغتي) جيدة.

-2عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( )0.05بين متوسطات درجات تقويم المعلمين وفقاً لمتغيري (الجنس، المؤهل العلمي).

وخلص البحث إلى بعض التوصيات والمقترحات أهمها: اعتماد لجنة تأليف مناهج دراسية في شمال غرب سورية، وإجراء تعديلات للصور والرسومات الموجودة في الكتاب