الصدق البنيوي بطريقة التحليل العاملي الاستكشافي لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال النسخة الرابعة

الملخص

 يهدف البحث إلى التحقق من الصدق البنيوي لمقياس وكسلر لذكاء الأطفال النسخة الرابعة ( )WISC-IVعلى عينة من ( )149تلميذا وتلميذة من تلاميذ الحلقة الأولى (من الصف الأول إلى الرابع) باستخدام التحليل العاملي الاستكشافي، وأظهرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي ستة عوامل، وبلغ الجذر الكامن لكل عامل منها أكثر من ( ،)1ومجموع تباينها المفسر ( ،)63.736وتشبعت أغلب الاختبارات الفرعية على العامل الأول، بنسبة تباين مفسر ( ،)16.217وهذا ما أطلق عليه الباحث العامل العام، أما العامل الثاني فتشبعت عليه ستة اختبارات بنسبة تباين مفسر ( ،)11.627وتشبعت على العامل الثالث ستة اختبارات بنسبة تباين مفسر ( ،)10.310أما العامل الرابع فتشبعت عليه ثلاثة اختبارات، بنسبة تباين مفسر ( ،)9.567أما العامل الخامس فتشبعت عليه خمسة اختبارات بنسبة تباين مفسر ( ،)8.508أما العامل السادس فتشبعت عليه خمسة اختبارات بنسبة تباين مفسر ( .)7.506وعلى خلاف العامل الأول فإن العوامل الخمسة (من الثاني إلى السادس) تعذر تسميتها، إذ ضمت اختبارات تقيس عوامل مختلفة بحسب واضعي المقياس. وتوافقت نتائج البحث مع ما توصلت إليه دراسة كوست كانفيز ( ،)2021ود ارسة غ اري وآخرون ( ،)2020ودراسة محمد ( ،)2013ودراسة عبد الله وأحمد ( ،)2009واختلفت مع ما توصلت إليه دراسة شين وآخرون ( ،)2020ودراسة كوش وكانيتس ( ،)2019ودراسة واتكينس (.