مدى إدراك أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة إدلب لأزماتها التنظيمية

الملخص

 هَدَفَ البحثُ إلى معرفة مدى إدراك أعضاء الهيئة التدريسية للأزمات التنظيمية في جامعة إدلب تمهيداً لإدارتها مستقبلاً ، حيث شمل مجتمع البحث أعضاء الهيئة التدريسية من حملة (الدكتوراه ،الماجستير ، والإجازة الجامعية ) ، واستخدم قانون العينة لتحديد حجمها بناءً على حجم المجتمع ، حيث بلغت العينة (93)عضو هيئة تدريسية .

أهم النتائج التي توصل إليها البحث : 

1-تعاني جامعة إدلب من أزمات تنظيمية مرتبة من الأكثر شدّة إلى الأقل وهي: أزمة الطلاب بنسبة (%62.66 )، تليها أزمة المباني والتجهيزات بنسبة (%62.58)،  ثم أزمة أعضاء الهيئة التدريسية بنسبة ( %62.16 ) ثم الأزمة التخطيطية بنسنة ( %61.26) تليها أزمة الإدارة بنسبة ( %57.54) ، ثم أزمة الهيكل التنظيمي بنسبة ( %57) ، وأخيراً أزمة المناهج بنسبة ( %51.94) 

2-لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية 0.05 في إدراك أفراد عينة  البحث لأنواع الأزمات التظيمية حسب متغير (الجنس، المؤهل العلمي، صفة المستجيب، العمر ) في جامعة إدلب